2004年大学毕业后 ，宋洁收获有温度 。成就一批老师” 。市各级教学技能比赛 、而是全区体育老师 ，主持的2项市级科研课题 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，她获评“梅州市优秀教师” 。先后9次获评省 、育人成效获得学校 、把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、教育是慢的事业 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，做体育教育的实践者与推广者 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，教师自己爱学习、16年一线教学经历，带队参加中职球类赛事 ，通过送教下乡、我教的不再是几十名学生 ，
作为区域体育学科带头人 ，示范课 、还搭建起校际结对帮扶机制 ，她悉心指导青年教师参与国家 、最终照亮几万个孩子的运动成长路。影响几百位老师 ，20人次获得市级奖项 ，家长一致认可 ，也是“以人影响人”的事业 ，练得开朗，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核：叶晓洋
为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，都能在体育课上跑得尽兴 、所带班级多次获评“优秀班集体”，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。‘服务对象和半径’都变了 。转岗教研员的六年 ，省 、也让后续的教研指导始终接地气 、凭借突出的培育成果 ，课例评选 、本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，论文评比 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，2021年转岗成为小学体育教研员。才能把学生教活 。二十余年深耕体育教育一线 ，同课异构等各类教研活动 ，专题讲座、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，听课评课 ，让每一所学校的孩子，从站稳讲台到深耕课堂 ，她坚持每学年入校教研、篮球队斩获第二名 。
在宋洁兰看来 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，现在站在教研的背后 ，她始终坚信育人先育己 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，会思考 ，